接上篇，九月复盘说说学龄前学习能力的培养：

我是从宣两岁后开始正式研究一些启蒙方向，开始不外乎英语、数学、科学启蒙，也是不停做功课，鸡娃鸡已中，可在我读完这本书 #写给父母的未来之书 后，也明确了养娃方向——关于学习能力和内驱力的培养。所以学龄前，不要追求学习“超越”阶段学习的知识，不追求幼儿园教不教知识，我还是想坚持让他大块时间去做一个学龄前该做的事情：和小伙伴玩、“玩中学”、“混龄玩耍”就好❤️

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孩子是天生的学习者，学东西很快，而兴趣才是一切学习的动力，之前写过PBL项目式教学法就是让学习变成探索，孩子经过自己的努力去发现，产生探索的欲望，让学习更有趣。

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所以，在早期教育不要忽略各种不同体验带给孩子的快感。如果你和我一样，也是注重体验的妈妈，你会发现孩子在玩的时候多么沉浸、多么专注。因为孩子最快乐的时候是自发行为，不是我们试图控制的，自由才是孩子最幸福的要素啊。

学前的幸福感也会让他成年后，有更好的情绪调节，或者面对挫折也更有抗挫能力。

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学龄前儿童在【生活中】的学习是最容易，也是最有效果的。但是家庭教育和学校教育的最大区别就是：没有体系和计划。所以对于大多数普通家长，比较困难的就是坚持！但其实很多父母并不了解这个阶段应该如何在家早教？或者培养什么能力才是早期教育最重要的？拿好小本本吧：

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